Ankara Şehit Seçkin Çil Anaokulu’nda 13.02.2026 tarihinde gerçekleştirilen Demokratik Çocuk Konseyi toplantısına 40 öğrenci ve 3 öğretmen katıldı. Konseyde çocuklar sınıflarda yaşanan uyum sorunlarını özgürce dile getirerek çözüm yolları üzerine fikirler ürettiler. Eğlenceli etkinlikler, oyun saatleri, spor faaliyetleri ve geziler gibi yaratıcı öneriler öne çıkarıldı. 

Demokratik Çocuk Konseyi’nde çocuklarla “okula uyum” konusunu bir görsel üzerinden tartıştık.
Bu görselde ağlayan çocuklar vardı.
Öğrencilerimiz hemen yorumladı:
“Okuluda sıkılıyor o yüzden ağlıyor, parmağı kanadığı için ağlıyor, arkadaşı kalemliğini sakladığı için ağlıyor” fikirlerini sundular.
Kendilerine hiç böyle hissedip hissetmediğini sorduğumuzda çok net cevap verdiler:
“Ben de bazen sıkılıyorum. Okul tatil gibi olsa… plaj olsa, havuz olsa… öğretmen olmasa, istediğimiz gibi hareket etsek.”
Ve ardından çözüm de sundular:
“Sınıfa tatil temalı bir merkez yapabiliriz.”
Sadece eleştirmediler. Çözüm ürettiler.
Öneriler için hemen çalışmalar başlatıldı. Çünkü burada çocuklar sadece konuşmaz.
Okulun dönüşümüne katkı sunar.
“Oyuna Alınmayan Çocuk” Üzerine…
Bir başka görselde ise grup dışında kalan bir çocuk vardı.
Çocuklar şunları söyledi:
   •   “Onu oyuna almamışlar.”
   •   “Kötü söz söylemiş olabilirler.”
   •   “İtmiş olabilirler ama bu yanlış.”
   •   “Arkadaş değil diye itmek zorunda değiliz.”
Bir öğrencimiz kendi deneyimini paylaştı:
“Ben de bazen yalnız kalıyorum. Arkadaşlarım beni oyuna davet etmiyor.”
Konsey üyeleri durdu. Dinledi…
Sonra çözüm önerileri geldi:
   •   “Pes etmesin, oyun kurmaya devam etsin.”
   •   “Başka arkadaşlar bulsun.”
   •   “Yaratıcı bir oyun kursun, ‘Gelin oynayalım’ desin.”
   •   “Üç kişilik yeni bir oyun kurabiliriz.”
   •   “Yanında olmak isterim.”
Ardından empati çalışması yaptık:
“Bu karttaki çocuklardan hangisinin yerinde olmak isterdiniz?” Cevaplar çok şaşırtıcıydı.