Avrupa Konseyi tarafından geliştirilen Dijital Vatandaşlık Eğitimi Planlayıcısı (DVE Planlayıcısı), genç vatandaşları dijital çağda güçlendirmek için vazgeçilmez bir kaynak olarak yayımlandı. Türkiye’nin de hazırlık sürecine dahil olduğu bu süreçte, ortak müfredat geliştirme pilotlaması kapsamında 21 pilot okul belirlendi.

Pilotlama sürecinin ilk etkinliği, Samsun Bafra Atatürk Anadolu Lisesinde gerçekleştirildi. 9. sınıf öğrencileriyle yapılan çalışmada, “Erişim ve kapsayıcılık boyutunda teknolojinin faydaları” teması işlendi. Öğrenciler, teknolojinin yerel toplulukların yaşamını iyileştiren örneklerini tartışarak anlamlı öğrenme çıktıları ürettiler.

Etkinlik kapsamında öğrenciler, dijital vatandaşlık bağlamında erişim ve kapsayıcılık boyutunda teknolojinin toplumsal faydalarını tartıştı. Grup çalışmaları, video izleme ve sınıf içi paylaşımlar yoluyla öğrenciler, teknolojinin vatandaşların karar alma süreçlerine katılımını nasıl kolaylaştırdığını örneklerle ortaya koydular. Bu süreçte katılım, demokrasi ve dijital platform kavramları öne çıkarıldı; öğrenciler hem kendi görüşlerini ifade etme hem de günlük yaşamdan dijital katılım örnekleri üretme fırsatı buldular.

Bu etkinlik, Maarif Modelinin temel ilkeleriyle de doğrudan ilişkilidir.Öğrencilerin dijital teknolojilerle yapıcı, sorumlu ve anlamlı bir şekilde etkileşim kurmalarını hedefleyen yaklaşım, milli eğitim vizyonumuzun dijital çağdaki yansıması olarak dikkat çekmektedir.

Samsun Bafra Atatürk Anadolu Lisesi’nde gerçekleştirilen bu değerli etkinlikteki katkılarından dolayı sorumlu öğretmenimiz Mustafa Yiğit’e ve okul yönetimine içten teşekkürlerimizi sunuyoruz.